APRENDER LOS NÚMEROS

THE FRUITS

GLOSARIO Tema 6. Organización de los espacios, recursos y tiempo.

 Ciclo cardíaco: 
Ritmo biológico con oscilaciones de las variables biológicas en intervalos regulares de tiempo. En el humano durante 24 horas del día y las horas de sueño.

 Hábito:
Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originando por tendencias instintivas.

Rutinas:
Costumbre o hábito adquirido de hacer las cosas por mera práctica y de manera más o menos automática.

Accesibilidad universal:
Se entiende como la condición  que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos o instrumentos, herramientas y dispositivo, para ser comprensible, utilizables y practicable por todas las personas  en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posible.
Periodo de adaptación:
El periodo de adaptación es el tiempo que pasa desde que el alumno llega por primera vez a la escuela infantil o al colegio hasta que se adapta completamente y se desenvuelve con normalidad en ella.
Prevención de riesgos laborales:
En la escuela de educación infantiles se han hecho propuestas sin indagar más, puesto que en otro módulos del título se verán ampliamente estos aspectos en primeros auxilios y en prevención de riesgo laborares en formación y orientación.
Código técnico de Edificación:
Todos los centro docentes que impartan las etapas que comprende el sistema educativo deberán atenerse a lo establecido en la Ley reguladora del derecho a la educación, en la LOE y en las prescripciones que se desarrollen en el Código Técnico de Edificación.

Competencias autonómicas:
El cuerpo legislativo a la etapa de educación infantil, el primer ciclo corresponde a este ámbito de competencias autonómico.

 Material didáctico: 
se entiende todo el material que ayude al niño en su proceso de enseñanza y aprendizaje y en su desarrollo de diferentes ámbitos: social, cognitivo, afectivo y psicomotor.
Globalización:
Los espacios de la educación infantil deben aun concepto de enseñanza hostílica y globalizadora, y deben ser flexible para que se adapten a las necesidades de los niños en todo momento pero a la vez estructurados para dar a los niños/as sensación y cotidianeidad

GLOSARIO TEMA 5 - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA: corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista que postula la necesidad de facilitar al alumnado herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación o aprendizaje, lo que sus ideas se vayan adaptando y modificando. El aprendizaje es un proceso dinámico a la acción del propio sujeto.

CENTRO DE INTERÉS: termino creador por Ovide Decroly que consiste en diseñar los temas de interés de los niños basándose en sus necesidades y edad.

ESCUELA LIBERTARIA: se opone a la pedagogía tradicional o dominada por el poder imperante y busca, a través de la educación, la formación de personas solidarias, libres, dignas y responsables que presten apoyo a los demás y desde la responsabilidad de la vida social.

CONDUCTISMO: Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA:  Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este reacciona a un ambiente que también está en constante cambio.

GRANADA EDUCA: Son escuelas infantiles municipales de Granada que defendían la importancia de la etapa infantil 0-6 y su carácter público.

AUTONOMÍA PERSONAL: se define como la manera de pensar por sí mismo, su decisión. ... "Es la capacidad de controlar, afrontar y tomar, por propia iniciativa, decisiones personales acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y preferencias propias así como de desarrollar las actividades básicas de la vida diaria".

JUEGO HEURÍSTICO: es una actividad donde los niños interactúan con diferentes tipos de materiales. 

TALLERES: Serie de actividades con unos objetivos claros.